Nyissz-nyassz.

Attila, ne ugráljál össze-vissza, próbáld azokat a feladatokat megoldani, amik előtted vannak. Vannak mások is az estiskolán, akik hiába akarták volna a köldököt megcsinálni harmadik feladatnak, nem volt rá módjuk, mert akkor még nem volt köldök lecke, vagyis kénytelenek voltak módszeresen sorba menni a leckéken. Mondom ezt azért is, mert úgy gondolom, hogy a lecke, amit beküldtél, mivel nem épülnek a feladat elgondolások egymásra, ezért nem tudják azt a fajta személyességet hordozni, ami a leckék egymásra épüléséből következik. Ez egy elnyújtott, hosszúkás kép, de ami rajta van, az túl szürke, nincsen rajta dinamika, nincs ritmizálva, értem, hogy bele van vágva ebbe a kör formába, értem, hogy a formákat akarod megmutatni, de nem érzem elég sűrítettnek az üzenetét. Ezt nem csak a te képedre, hanem több kép kapcsán szeretném elmondani, hogy nem az a megoldás, hogy fogom az ollót és az előtte exponált formát vagdosom, mert nem fog megoldást jelenteni abban, hogy tudjam, mi az üzenet, mi a gondolat. Kérem a leckét ismételni. (szőke)