Koratavaszi télutó

Koratavaszi télutó

Talált helyzet.

Olyan ez a kép, mint hogyha egy film werkfotója lenne. Azt a hangulatot hozza és tulajdonképpen egy nagyon jó ritmust mutat ez a kompozíció. Egyetlen dolog, amivel nem nagyon értek egyet az a kép aljának a vágása. Ott nagyon szűknek érzem a határt, tehát a piszkavas, a fás tartó, ezek mind nagyon a kép aljára szorulnak. Ahhoz a könnyedséghez, és itt most kompozíciós szerkesztési dolgokról beszélek, ami a kép középső és felső részére igaz, kell, hogy ez alul is működjön, az alsó régióban. A gondolatisággal abszolút egyetértek és a hangulat az tökéletesen érezhető. Még azt is mondom, hogy ez az egész, így ahogy van működőképes instrukcióban és függetlenül attól, hogy ez egy talált helyzet, ahogy Noémi leírja, még ettől függetlenül is azt mondom, hogy ha csak egy kicsit billentünk a kamerán már az is megoldás lenne. Itt a képarányokkal kapcsolatban van egy érdekes dolog, amit a feltöltött képek egy részénél érzékelek, hogy a 4:3-as képarány, a 3:2-es képarány más-más érzetet ad. Talán egy kicsit jobban közel áll a szívemhez a hagyományos filmes képarány és ezt azért mondom, mert tulajdonképpen ennél a képnél most a kép alsó régiójából hiányzik, de valahogy úgy kéne ezt megkapjuk , hogy máshol ne szenvedjen csorbát. Tehát ha talán egy ujjnyival magasabb a kép, akkor azt mondom, hogy jobb érzés, nyugalmasabb érzés az egész. Hiszen hát a kép maga valami hasonlóról szól, a játékban megfáradt gyerekről, aki valamilyen kályhára fekszik rá. Talán eggyel kevesebb fa elég lenne ebben a tartóban, de még ez sem biztos, hogy fontos. Én azt gondolom, hogy maga az irány az jó és ezért én megadom rá a három csillagot. A leckemegoldással azért várnék, mert bár jó az irány ebben az évszakbemutatásban, hiszen nem egy szokványos üzenetet kapunk, de azért mégis, hogy biztonsággal azt mondhassam, hogy meg van ez a lecke, kérnék még képet. (hegyi)
értékelés:

MÁS KÉP(P)

MÁS KÉP(P)

Fénykép-válasz a KÉPBEN VAGYOK? fotóm elemzésére.

Erre a képre most egy viszonylag rövid elemzés fog érkezni, azt is megmondom, hogy miért. Bátorítottalak arra, hogy dolgozz ezzel a kerettel, és mintha ennek a felszabadító ereje egy kicsit most túllőtt volna a célon. Az előző képnél az volt a jó, hogy olyan arányokat sikerült létrehoznod a képkerettel, és a testeddel, ami hihetővé tette ezt az egész 2D-s - 3D-s játékot. Most ez nem történik meg, most olyan, mintha egy kiállításrendezés közben megpihentél és odakucorodtál volna. Azt gondolom, hogy másik irányt vett most ez a dolog. Elhiszem, hogy nem olyan egyszerű belekomponálni ebbe saját magadat, de akkor egy kicsit legyél kegyesebb magadhoz, és válassz egy picivel nagyobb keretet, ha ezzel akarunk kifejezni valamit. Így most ez, ebben a formában egyébként egy nagyon érdekes póz, és nagyon jó ritmus, de mindezzel együtt valahogy olyan fura, hogy olyan ott az a dolog, mintha véletlenül ottmaradt volna az a képkeret fotózásnál. Úgyhogy én ezt visszaadnám ismétlésre. (hegyi)

Egy barátság nyomai

Egy barátság nyomai

veled, melletted, érted, a kedvedért
és
velem, mellettem, értem, a kedvemért

Nagyon örülök ennek a képnek, mégpedig azért, mert pontosan fogalmaz arról, hogy anno hosszú évekkel ezelőtt, amikor kitaláltuk ezt a leckét még az estiskola idején, hogy barátság, mi volt, ami bennem motoszkált. Millió kép jött azóta erre a leckére, nagyon jók is, meg nagyon izgalmasak is, és nagyon érdekes azt látni, hogy hogy küzdötök ezzel a leckével. Itt egy nagyon egyszerű képletet kapunk, ami egy áttételes ügy, de pontosan ettől válik számomra triviálisan egyszerűvé. Van két nyom, és ezek hol keresztezik egymást, hol párhuzamosan haladnak, az egyik egy kicsit határozottabb, a másik egy kicsit kevésbé, és erről szól a barátság. Megyünk a magunk útján, hol kereszteződik az utunk valakiével, hol csak párhuzamosan halad, de mindenféleképpen van egy folyamatos párbeszéd a kettő között, és ez az, ami ilyen kis girbe-gurbán, mint egy mesefonal halad a maga útján. És történhet sok minden, történhet bármi, ezek az utak nem távolodnak el végképp egymástól. Lehet, hogy ez túl szentimentálisnak tűnik tőlem, de azt gondolom, ha a barátságról beszélni kell, akkor ez például egy nagyon jó története a barátságnak. Nyilvánvalóan ez nem jelenti azt, hogy a konkrét közlések, vagyis ahol embereket is látunk a képen, azok ne lennének érvényesek. Nekem ez a kép, így, emberek nélkül is tökéletesen kifejez valamit. Azt, amit a barátságról gondolok. Abszolút egyet tudok érteni Noémivel, mégpedig olyan szinten, hogy azt gondolom, hogy nekem ez az egyik legerősebb leckemegoldás. Tudom, hogy ezzel vitákat fogok kiváltani, mégis azt gondolom, hogy ez egy 3 csillagos kép, és leckemegoldásnak is tökéletes. És várnám a folytatást is, már csak azért is, hogy nekem is segítsen, hogy ne hagyja ezt a leckét annyiban, hanem erre még várnék tőle ötleteket. A többieknek pedig azt mondom, és ez a többi leckére is igaz, hogy nézzünk be a függöny mögé, mert lehet, hogy ott van a megoldás. (hegyi)
értékelés:    

Képben vagyok?

Képben vagyok?

Noémi, a válaszom igen. A kép az nagyon erős, ráadásul létrehoztál egy olyan helyzetet a világítással, meg a kamera nézőpontjával is, és a pózoddal - bár ez a képkeret valószínűsíthetően le van támasztva a földre és te ott kucorogsz előtte -, hogy a fal és a föld síkjának találkozását redukáltad úgy, hogy ez akár elképzelhető úgy is, hogy a falra akasztva ez egy két dimenziós ügy. Ez ugyan kevésbé valószerű a kezednél, ott bukik le az egész, de a cipő, a nadrág, a combok, a vállak, tehát amíg ezek a fekete vonalak tartanak, addig ez jól működik. Ebből az arc, a két kéz, ami úgymond 3D-ben kiugrik. Ami itt még jelentős, az a világítás, és a falra vetett árnyéka a képkeretnek. Ezzel kéne valamit kezdeni, ezzel a vetett árnyékkal, hogy még hitelesebb legyen ez a grafikai megoldás. Egyébként abszolút egyetértek az üzenettel. Megadom a 3 csillagot és a leckemegoldást is, azzal a feltétellel, hogy nem hagyod abba ezt a munkát, hanem ezzel még dolgozol. (hegyi)
értékelés:    

Belsőleges szuszpenzió

Belsőleges szuszpenzió

szuszpenzió lat. 1. rég, jog felfüggesztés, elhalasztás (tárgyalásé, fizetésé) 2. rég felfüggesztés, elmozdítás (állásból, hivatalból) 3. kémia durva diszperz rendszer: folyékony anyagban szilárd anyag részecskéi lebegnek, amelyek hosszabb-rövidebb idő után leülepednek 4. orv olajban finoman eloszlatott szilárd hatóanyagból készült, lassan felszívódó, elhúzódó hatású injekció 5. zene késleltetés

Az első benyomás, ami a képről nekem az eszembe jut, az az, hogy úgy néz ki, mint hogyha egy olyan hölgyet látnék, aki éppen zenél. Nekem az ilyenféle elmélyülés, befelé figyelés a zongorázással, esetleg a csellózással összefüggő megfigyelés, tehát ott láttam ilyet, ezeket a gesztusokat, ezt a fajta enyhén félrebillent fejjel a zenére és a belső harmóniára figyelést. És akárhogy is nézem ezt a képet, mindig ez jön vissza, amikor újból idepörgetem az oldalt. Ami a képi megoldást illeti, egy fokkal azért jobban örülnék annak, hogyha ez egy élesebb kép lenne. Nem is az arcon elsődlegesen, hanem a hajon. Az arc az így jó, ahogy van, talán egy leheletnyivel kevesebb fény is elég lenne. A hajon nekem sok a fény. Ha a kezeddel letakarod a képnek a jobb oldalát, akkor látod, hogy egyből elkezd működni az arc. Tehát most itt egy pici pontosítás azért elférne. De tulajdonképpen az egésznek az üzenete az abszolút rendben van és érthető, már amennyire nem nagyon valami más irányba mentem el, mint amit te mutatni akartál. De nekem nagyjából ez. Ami a leiratban értelmezhető, vagy látható, az tulajdonképpen nem mondd ennek ellent, úgyhogy kíváncsian várom a véleményedet. Mindenesetre a 3 csillag és a leckemegoldás az megvan. (hegyi)
értékelés:    

Pont a padlón

Pont a padlón

"Aki az álmát keresi, abból merít ihletet, amit csinál, nem pedig abból, hogy elképzeli, mit csinálna." (Paulo Coelho)

Azt gondolom, hogy ez egy rendkívül erős első lecke. Annyi technikai megjegyzést hozzá tennék, hogy érdemes a 700 pixel adta lehetőségeket kihasználni. Ha már ekkora képet fel tudunk tenni, akkor azt közelítsük meg - tehát ha ebből van egy nagyobb verzió, akkor azt szívesen kicserélem majd. Nagyon érdekes az, amit a kép létrehoz. Egyrészt két teljesen külön világ, amit látok a képen. Az egyik a valóság a lábbal, a másik az árnyjáték és a vízió, ami az árnyékkal jön létre és ennek a találkozási pontja, ahogy a lábujjak a földhöz érnek. Két világ általad kerül a képre és ez a két világ általad kerül viszonyrendszerbe, és ez a viszonyrendszer erős kontrasztot mutat. Még akkor is, ha mind a kettő a fényekkel és az árnyékokkal dolgozik. A valóság (a lábad) attól a furcsa kékes-rózsaszínes beütéstől nagyon érdekes transzpozíción esik át, ami a testen létre jövő árnyékok által mintha egy akvarellfestményt látnánk, létrejön. Ez az, ami térbelivé, plasztikussá teszi a formákat. Még akár azt is mondhatnám, ha nagyon egyszerűen szeretnék fogalmazni, hogy olyan ez, mintha egy szürrealista festő által kreált harisnya lenne a lábadra húzva. És nagyon érdekes az is, ami az árnyékokkal létrejön a földön – azok a torzulások, amik az árnyékban fellelhetőek, hogy a talpad és a bokád egy egészen furcsa formát adhat ki, és ez a két dolog jó ritmusban található meg, és ez még csak a formai elemzése a dolognak. Én itt érzek egy megközelítésbeli üzenetet is. Olyan ez az élmény, amit itt kapok, mint amikor az ember kioson a konyhába a hűtőhöz, hogy keressen magának valami nassolnivalót, és nem akarja felzavarni a környezetében lévőket, kora reggel van, hajnal tulajdonképpen és elindulok kifelé és nem akarom elveszíteni az egyensúlyomat - visszafogott jelenlétet ad ennek a képnek ez az üzenetrész. Most ha áttételesen akarok fogalmazni, akkor mivel egy új tagról, egy új tanulónkról van szó, ez az ő beköszönéséhez is adalék – ahhoz, hogy el szeretném foglalni a magam helyét ebben a közösségben, szeretnék jelen lenni, határozottan letettem a névjegyemet, de mégis mindezt úgy szeretném véghez vinni, hogy ne zavarjam meg a többieket abban a tevékenységben, amit végeznek. Nekem ez jön le erről a képről és azt kell, hogy mondjam Noémi, hogy ez egy nagyon határozott üzenet. Beszélgettetek ti a kommenteknél, amit én elolvastam, és amire én azt mondom, hogy nagyon fontos a reakció amit egymás képeire adunk és nem véletlen, hogy meghoztuk azt a döntést, hogy felkerülnek a képek – adva van némi idő, hogy ti egymás között kommunikáljatok, ebbe mi nem szólunk bele úgymond a stáb részéről, és aztán elérkezik a pillanat önmagára az elemzésre. Ritka az, amikor én magam a kommentekre reagálok – addig nem is szeretnék, amíg én magam az elemzést nem tehetem meg. Ha el is olvastam, ritkán vonom be az elemzésbe azt, amit olvastam a kommenteknél, mert nem szeretném befolyásoljon. Ki kell tartani a magunk gondolata mellett – akár a kommentekről, akár az elemzésről van szó, ezek azért vannak és arra jók, hogy átgondolhassunk esetleg olyan gondolatokat is, melyeket a nézőkben ébresztünk, lemérhessük azt, hogy amit mi mondani szerettük volna, mennyire sikerült átadnunk. Azt mindenféleképp hozzá kell, hogy tegyem, hogy még akkor is, ha én mondjuk azt mondom egy képre, hogy az 1 csillag vagy 2, vagy akár egy sem, az nem jelenti azt, hogy az a kép kötelezően rossz. Azt jelenti, hogy nem biztos, hogy az én általam felfogható üzenetrendszeren belül el tudta látni a maga feladatát. De itt nem születnek olyan ítéletek, amik végérvényesek és megmásíthatatlanok. Egyszerűbben fogalmazva, mindenki leteszi a maga névjegyét és a maga gondolatait és ebből mindig annyit kell kivennünk, nekünk mint alkotóknak, ami előrevisz, ami a nyitottságunkat növelheti, ami az ismereteinket bővítheti. Végezetül azt mondom, hogy ez egy 3 csillagos kép és megvan a leckemegoldás is. Noémi, várjuk a többi munkád is – nem muszáj megvárni az elemzéseket egy-egy új munka beküldésével – igyekszünk, de jöhetnek azok a leckék. Az első három lecke nagyon fontos és nagyon jól látod, hogy itt nem csak arról van szó, hogy képeket küldünk, beszélünk róla, aztán újra képeket küldünk, és még csak nem is arról, hogy megtanuljunk olyanokat, hogy most milyen blende és milyen fényérték mellett mi fog a képen létrejönni - ez nem jelenti azt, hogy ez nem fontos -, egyszerűen csak arról szól a Látszótér, hogy legalább olyan fontos az önismereti rész, mint a technikai. Reményeim szerint, ha tudunk segíteni valamiben, akkor talán ebben tudunk a legtöbbet. (hegyi)
értékelés:    

(K)érték

(K)érték

(K)érték. Adom.

Olyan, mint egy tündérmese balettfilm, amit látok. Nagyon jó ez a gesztus, egyszerű és puritán a megfogalmazás. Van benne némi verkfotó jelleg, mégpedig abból adódóan, ami a háttérrel történik, tehát a háttér bevilágítása, hogy ennyire túl van ez az egész világítva, ettől van egy nagyon furcsa hatása, ami nem baj, de fontos, hogy tudjuk, ez létrejött. Nagyon jó, hogy ezt az egészet ebben a dinamikában közlöd – itt nem csak a tónusrend dinamikára gondolok, hanem arra is, ami a kompozíció dinamikája, úgyhogy jó az első lecke, jó megoldás, várjuk a folytatást. Nyugodtan tessék dolgozni, nem kell mindig az elemzésre várni. Igyekszünk ezeket minél hamarabb feltenni, de mi is csak emberek vagyunk, úgyhogy némi türelmet kérünk. (hegyi)
értékelés: