Háttal

Hogy ez a Fény és árnyék leckébe megoldás, az biztos, de én ennél többet gondolok erről a képről. Nagyon kedves az a párhuzam, amit Ágnes itt felállított nekünk a Madonnával és a gyerekkel, és Mammucs portréjával. Elgondolkodtató is ez a párhuzam, a szemüveggel, a hajformával, a testformával azért látjuk, hogy egy idősebb hölgyről van szó, és ez az, ami elgondolkodtató, hogy a párhuzam csak részleges, mert az ő kezében nincs kisded. Jelentéssel bír, hogy mit jelent a változás, hogy születünk, felnevelődünk, egy picit a magányról is szól ez a lecke nekem. Én ennek nagyon örülök, nem biztos, hogy a Fény és árnyék leckébe tettem volna, de el tudom fogadni, mert teljesíti a leckét, van rajta fény is meg árnyék is, de lehet, hogy bátrabban lehetne ezt besorolni akár a Család, akár a Magány leckébe. Technikailag a kép felső részéből fél centi nyugodtan vágható. (hegyi)
értékelés:

Nem cserélek

Ágnes egyszer már nekiállt ennek a bélyeggyűjtemény fotózásnak, és rádióból is tudjuk, meg a mostani kép is mesél róla, hogy ezek érzelmi helyzetek számára, és mint olyan, nem egy könnyű megközelítés, hogy egy olyan bélyeggyűjteménnyel, ami nem az övé, hanem valakié, aki fontos számára, kezdjen valamit képileg, és ez belekerülhessen a képbe. Én azt gondolom, hogy ez most itt sikerült. Azért – és nézzetek el nekem, hogy megint szubjektív lesz, amit mondok -, mert az a vörös, amit itt most látunk nagyon erős, nagyon határozott üzenet, nagyon határozott kiáltás. Az, ahogy a háttérben megbújik egy hüvelyujj, amivel tartja ezt a papírt Ágnes szintén egy erős jelzés, és az a válogatás, amit itt látunk, jól illusztrálja, hogy ez az egész gyűjtemény akkor, amikor, mint gyűjtemény, összeállt, a gyűjtő számára is egy érzelmi megközelítés volt: „Nem cserélek”. Az, hogy valakinek a lenyomatát keressük a gondolatainkban, a gesztusainkban, vagy a valóságban, tulajdonképpen fölcserélhető. Ezek az üzenetek azért fontosak számomra, mert az ember a saját magának a meghatározásánál nagyon fontos az, hogy helyére tudjon tenni kapcsolati helyzeteket is: apámmal, anyámmal, testvéremmel, elsősorban tehát a rokonsággal, majd a bővebb körrel, a magunk által választott barátokkal. Ugyanis ha ez nincsen a helyén, - és ezt most kifejezetten alkotási szempontból mondom-, akkor az alkotásnál nincs meg az a paletta, az a széles sáv, amiben mozoghatunk, amikor bármilyen élmény feldolgozásával kerülünk szembe. Akkor mindig lesznek olyan lelakatolt, leláncolt helyzetek, olyan bezárt ajtók, amik nem engednek minket közel kerülni a saját megélt élményeinkhez, azokhoz a mindennapi élményekhez sem, amikkel nap mint nap találkozunk a jelenben, és amik mondhatóan csak rólunk szólnak. Tehát ha van fontossága ennek a leckének, akkor talán ez, és én úgy érzem, hogy Ágnes elindult egy úton, és ez egy nagyon jó képi megoldás, nagyon csodálom, hogy nem jött hozzá hozzászólás. Meglep, és egy kicsit mintha úgy érezném, hogy mindenki a kis hordóján áll, és mondja a kis szónoklatait, és nem nagyon figyel oda a másikra. Most ennél a képnél kifejezetten ezt gondolom, hogy jó lenne, ha beszélgetnénk akár Ágnessel erről a képről, fontos lenne neki is, nekünk is. Nem hiszem el, hogy akármelyik fotós lánynak, vagy fiúnak ne lenne ehhez saját kötődése. Ne azt várjátok már, hogy Hegyi elemez, és akkor majd jól elolvassuk a szoba magányában, aztán hümmögünk, tessék visszajelzéseket adni egymásnak is. Három csillag, a leckemegoldás azért nincs meg, mert szeretném, ha ezt a dolgot Ágnes forgatná magában. (hegyi)
értékelés:

Ágyban

Nagyon jó az az ötlet, amit Ágnes észrevett, hogy a saját ágyát egy olyan élethelyzetben ábrázolja, ami a tanulásé, a magolásé, a vizsgára készülésé. Az ilyen tanulási időszakok nekem ahhoz hasonlatosak, mint amikor a katonatörténeteket hallgatja az ember, hogy utólag mindig minden megszépül. Akkor, ott nem biztos, hogy annyira kellemes, amikor éjjel 3-ig az ember kucorog az ágyban, és keresi a hibát a saját jegyzetében, és kiderül, hogy az órán nem biztos, hogy odafigyelt, mint amennyire kellett volna, és hiányzik 3 oldal, de miután túl van a vizsgákon, utána ez az egész helyzet kisimul. Amit látunk, mint terep, ebben a megvilágításban nagyon jól szimbolizálja ezt az élményt, amiről itt beszéltem. Ez sem más, mint a csendélet, a rettegett mumus itt az oldalon, és ha ezt el tudjuk fogadni, akkor a térrendezésről ejtenék néhány szót. Jó a kép fölső és bal oldalát szegélyező párna és paplan, jó a gyűrött lepedő, jók ezek a papírlapok is javarészt. Aztán a párnára tett papírlap, ahogy árnyékot vet, ott már egy picit sok az az árnyékforma, ami ott létrejön. Ha kicsit belemozdítom oda, ahol a test megpihent, egy kicsit odébbhúzom, akkor lehet, hogy előnyösebb képet mutat. Ott van egy fülhallgató, ami, ha már rákerült, akkor maga az eszköz is kerüljön rá, ne csak ez a fülhallgató, hogy jelezzük azt, hogy és közben Ágnes rockzenét hallgat. Jó ez a kupak nélküli kiemelő toll, meg a másik toll is, abban nem vagyok biztos, hogy a két tárgy egymáshoz való elhelyezkedése is optimális. Annak örülök, hogy ez a rózsaszín válaszol az ágyhuzat rózsaszínjére. A zöld tollat lehet, hogy megcseréltem volna ezzel, és ide az előtérbe hozom. Lehet ezzel még játszani, most picit ez a rendezetlenség az, ami a prímet viszi. A másik kérdés az, hogy most akarom, hogy olvasható legyen az, amit Ágnes a papírokra írt, vagy nem. Van egy Stuctura felirat a jobb alsó sarokban, ami erősen olvasható, ami nem baj, csak ha ezt a döntést meghoztam, akkor kompozícióban ezt is úgy kell elhelyezni, hogy ellenpontja legyen valaminek, például a fekete zsinórnak. Kicsit még kellene komponálni, rendezni, de mint leckemegoldás tökéletesen rendben van a képlet. Én erre most kettő csillagot adok, mert Ágnes már elkezdett a térrendezéssel foglalkozni, ezt ne veszítse szem elől. (hegyi)
értékelés:

Tenisz

Ez ilyen szoció-tenisz, nem tudom a bácsi kivel akar teniszezni, mert olyan furcsán csinálja, lehet, hogy ezt így kell, de nekem olyan, mintha megunta volna a játékot, aztán most azt tervezné,hogy elüti a francba a labdát, bele a tóba, vagy mi van ott a kerítésen túl. Szerethető a kép, azzal együtt, hogy sikerült Ágnesnek valaki olyat lefotóznia, aki nem egy teniszező alkat, ettől az egészben van valami a szabvány sportjeleneten túlmutató dolog. Az is hozzátesz ehhez az egészhez, hogy belefoglalta ebbe a körkerítésbe, de ez még önmagában nem lenne tíz pontos, hanem ami ezt az egészet elviszi abba az irányba, hogy mégiscsak maradandó dologról van szó, és nem csak egy talált képről, azok a kis virágok, amik oda belógnak. Az zseniális, a kis fehér meg a lila virágocska. Kedvelem ezt a képet, viszont Mozgás leckére nem tartom jónak, mert ez nagyon sok mindenről szól, de a mozgásról nekem a legkevésbé. Itt most azt érzem, hogy valami be lett rakva valamibe, miközben a kép önmagában koherens és egységes, de a leckebesorolás által válik olyanná, mintha valamit túl akarnánk magyarázni. Egy csillag megvan, leckebesorolással nem értek egyet. (hegyi)
értékelés:

Csíki lány

Demeternek van a Pesti lány c. képe, és ez a kép erre egyfajta válasz. Ágnes beszélgetései Demeterrel, mondhatnánk ezt is erre a sorozatra, aminek már ez a második tagja, amit látunk. Azért érdekes számomra ez, mert amikor Ágnes itt van, nyaral nálunk, és beszélget Demeterrel, én fotográfiáról még nem hallottam őket beszélgetni, az élet dolgairól igen, meg a hétköznapi kis csit-csetek megvannak, de mégis úgy tűnik, hogy Ágnesre hatással van az az alkotói attitűd, ami Demeterben megvan, még akkor is, ha Demetert ő már aktívan dolgozni nem látta, csak a kész végeredményt. Mégis kísérletezik ezzel, és én ezt nagyon fontos dolognak tartom azért, mert itt nem csak a tiszteletadás van meg egy alkotónak, sőt, nem csak parafrazálunk, és nem csak mímelünk, utánzunk helyzeteket, hanem abban megpróbáljuk saját magunkat is megfogalmazni. Ennél a képnél is ez történik. Egy formai játékot ismétel az alkotó, de más helyzetben, más szituációban, tehát nem iskolás módon lemásolva, miközben nem is tagadja azt, hogy itt valakinek a munkája adott neki inspirációt. Ezt én egy nagyon jó képnek gondolom, mindazzal együtt, hogy egyetlen egy problémám van: a vállon a ruhát ki kellett volna simítani, az kár, hogy begyűrődik, de ez az egyetlen egy esztétikai problémám van a képpel. Ez egy jó önportré, látszik, hogy szereplés van, látszik, hogy egy gesztust kapunk, az is látszik, hogy ez át lett gondolva, nem a véletlen hozta. (hegyi)
értékelés:

Nyaral

Igen, Ágnes nyaral, sok mindenkinek felkeltette ez a kép az érdeklődését, és nagyon jó a gesztus ezzel a gatyával, meg az alkotó combjával, meg a Bobi farkával. Azt elmondanám, hogy ez nem macska, hanem kutya, a méreteket tessék megfigyelni. Ha ekkora macskánk lenne, akkor valószínűleg dömperrel kellene etetni. Ez abszolút rendben van, és én ismerem a saját állataimat, hogy nem olyan egyszerű létrehozni a csodát. Kár, hogy az a szék üres, így most a szerepe annyi, hogy összeköti ezt a két formát. Ez is fontos szerep, de onnan valaki hiányzik, ez a hiányérzet megmaradt. Tónusban is rendbe kellene ezt rakni: nagyon világos a comb, ki is van égve, a nadrág is, erre tessék odafigyelni exponálásnál, valahogy kiegyenlíteni ezt a két dolgot. Attól még a nyaralás érzete megjön, hogy nem a verőfényes napra fekszem ki, hanem csak fénybe, és akkor tónusértékben a háttér, a szék, és a comb, a kutya farka kevésbé nagy különbséggel szerepel. Ha legközelebb jössz, akkor ezt a leckét kérem megismételni, miközben megvan rá kettő csillag. (hegyi)
értékelés:

Matúra

Ez egy bohókás kép Ágnesről ebben a klepetyusban, rögzítése egy helyzetnek, mondhatnánk. Persze, megvan az ágneses humor, hogy ezt a kis zsinórt belelógatja a szemébe, nyilvánvaló ez egy viszonyrendszert is kialakít. Én azt mondom, hogy, bár értem, hogy miért, és a felszabadulás érzése benne van az emberben akkor, amikor befejeződik egy ilyen dolog, hogy még ezt is megengedhetem magamnak, de nekem túl kézenfekvő ez a megoldás, túlságosan könnyen adja magát - ha én vagyok a fényképész, akkor azt mondom, hogy nem - de elfogadom. Ami még ezen a vonalon továbbvisz engem gondolatban, az az, hogy ha már ironikus akarok lenni, és a helyzettel játszani akarok, akkor bátorság, és tessék kimenni, és beállni a szökőkútba, tessék ezzel valami komolyabbat játszani. Az, hogy a tanteremben vagyok, hát, persze, a többiek is ott vannak. De mint helyzetre jó, ami megmenti az a tekintet, meg az a félmosoly, úgyhogy ezért megvan a kettő csillag. (hegyi)
értékelés:

Gyerekkorom

A cipős vonal Ágnesnél elindított egy újfajta képi ábrázolásmódot, és én ennek nagyon örülök. Nagyon fontosnak tartom azt, hogy ezt a megfigyelést rögzítse magában, ezeket az irányokat tudja raktározni, mert ez a kép is azt mutatja meg, hogy nagyon-nagyon minimális világítással, nagyon kis beavatkozással, házi körülmények között is, egy íróasztal lámpával, vagy az ablakon beszűrődő fénnyel meg tudjuk oldani azt, amit egyébként milliós berendezésekkel, tárgyfotóban előállítanak a professzionális fotósok. Az egy másik kérdés, hogy most itt egy másik helyzetet állított Ágnes be, mint ami a cipős képnél van. Számomra nagyon izgalmas az, hogy ennyire közelibe hozott egy cipőformát, ott picit kevésnek érzem a fényt, nagyon egy tónusban marad az egész a háttérrel, oda kb. két fényértékkel több fény kellett volna, kb. annyi, mint amennyi a másik cipő orrán van, és akkor az térben plasztikusan elválik a háttértől. A másik kérdés a csörgő, aminél nem biztos, hogy a nyele a fontos. Most, hogy az van hozzánk közelebb, az kapja a nagyobb figyelmet, a nyél ívén van inkább az élesség, miközben a virág, ami a háttérben van, bár több fényt kap, de mégis az életlensége miatt kevésbé lesz fontos. Itt billeg a dolog. Azt gondolnám én végig az alkotó helyében, hogy biztos-e, hogy ez a csörgő annyira személyes kötődés. Mondok valamit, ami konyhai gyakorlat lesz, és akkor talán érthetőbb lesz, amit mondok. Szoktam csinálni gyümölcsrizst, aminél a metódus a következőképpen zajlik nálam: a rizsmennyiséget egy adagnyi vízben kezdem el főzni, majd utána teszem bele a tejet, és így főzöm, de a gyümölcsrizsbe nem csak cukor és gyümölcsök kerülnek az én esetemben. Kell egy csipetnyi só, mert ha teszel egy kicsi sót az elkészült ételbe, kevesebb cukor elég ahhoz, hogy édesnek érezd az ízét. Szélesebb spektrumon nyílik meg az a gyümölcs ízvilága is, amit beleteszel, nagyobb intervallumban érzed az ízét. Ezt azért mondom el, mert itt most ebből a képből nekem most a só hiányzik. Megvan a cukor, a gyümölcs, megvan minden, édes, de ahhoz, hogy a keserédessége megjöjjön, ahhoz vagy le kell égetni kicsit a cukrot, hogy karamellizálódjon, vagy valaminek történni kell, egy pici só kell bele. A kép kettő csillag azért, mert Ágnes dobott már ebben a technikában nagyobbat is, várnám tőle, hogy ezt a képet ismételje meg, gondolja újra. (hegyi)
értékelés:

Tavaszi képeslap

Kedves kép, tavaszi képeslap, körülbelül ezt is tudja. Egy kicsit hiányolom az embert erről a képről. A virágokat ember ültette, ez egy gyönyörű, rendezett kertnek tűnik, a kertész hátul elsertepertélhetne a fűnyírójával, vagy az ollóját csattogtathatná, és máris lenne humora a képnek. Ez most hiányzik, ettől távolságtartó az egész, és nekem egy kicsit idegen. Tessék fölszabadítani az érzelmeket. (hegyi)
értékelés:

Ágnes cipője

Május 8, a dátum is fontos, a Demeter születésnapja körül járunk, és Demeternek van egy képe, az Edit cipője c. kép, és ez a kép ihlette meg Ágnest. Ez az egész azért fontos, mert azt csak én meg Ágnes tudja, hogy dolgoztunk mi ezzel, készült ehhez nyersebb megoldás is, és nagyon fontosnak tartom, hogy Ágnes hajlandó volt végigmenni egy úton azokkal az instrukciókkal, amit kapott. Egyszerű instrukciók voltak, és a lényegük az volt, hogy vegye észre a különbséget az Edit cipője női bujasága között és egy gyerekcipő üzenete között. A gyerekcipő a gyerekkort idézi, ez a lakkcipő, amiről lejött a plezúr ráadásul egy olyan időt idéz, ami már elmúlt, ezt a cipőt Ágnes már nem fogja felhúzni, de van hozzá egy érzelmi viszonya. Ezt az érzelmi viszonyt kell tudnunk megragadni, azt, hogy ez a múltból kerül ide. Mi is a múlt? Milyen is a múlt? A múlt ritkán színes, általában fekete-fehér, vagy sárgult kép, viszonylag sötétebb tónusokkal, mert elmúlt, sejtelmesebb. A múltat, mint egy régészeti munkát dolgozza föl az ember, rétegeket hánt le. Ezeknek a rétegeknek világítással létre kell jönnie. Azáltal, hogy a háttérben lévő cipő teljesen más megvilágítást kap, mint az előtérben lévő cipő, és különbséget tudunk tenni nem csak a méretben és az élességben, hanem a megvilágításban is, ez egy fontos képalkotó elem lesz. Ezt azért mesélem el, mert ez a kép ehhez egy jó illusztráció, hogy hogyan is lehet valamit időben visszavinni. Nincs szépia, nincs vignettálás, nincs roncsolás, semmi olyan nincs a képen, amit mostanában olyan divatos használni, hanem egyszerűen arról van szó, hogy készült egy kép megfelelően bevilágítva, és ez létrehozta az összes olyan élményt, amit egyébként bindzsizéssel szoktatok megvalósítani. Én ennek nagyon örülök, és annak is nagy köszönet, hogy Ágnes elkezdett ezzel foglalkozni, hogy Demeter képeiből kiindulva, mivel ez a lecke erről szól, hogy Demeter munkásságával foglalkozunk, és hozzá üzenünk, így én ezt abszolút elfogadottnak gondolom. Az a jó, hogy tovább tudta gondolni azt a képet, és saját élményanyagon átszűrve saját magára alkalmazta azt az üzenetet, ami azon a képen elindult. Egy formai játékot és egy eszközjátékot, a tárgyak játékát, ami párhuzam a két kép között, tovább tudta gondolni, föl tudta dolgozni, mint saját érték. Ez a fontos ebben a képben. Ez nem jelenti azt, hogy Ágnes ne foglalkozhatna tovább Demeter képeivel, annál is inkább, mert évfordulót ünneplünk, ez az év Demeterről szól, kiállításokkal, programokkal. (hegyi)
értékelés:

Memento

Azt tudjuk az Ágnes rádióműsoraiból is, meg az előzményekből is, hogy a családban volt olyan személy, aki fényképezéssel foglalkozott és nyilvánvaló, hogy ez a memento neki szól. Azok a képek, amiket itt most látunk, mint felidézést segítő eszközök, jól összeválogatottak, de a világítással van problémám. Sok minden szerepel ezen a képen, és ez nekem túl sok minden. Összeszedtünk mindent, mint leltárt. Mi kell a fényképezéshez? Kell fényképezőgép, kell negatív, és a végeredmény a képek maga. Azt a fajta személyességet keresd meg, Ágnes, amit annál a képsornál már megtaláltál, amikor a dianézővel játszottál. Ez itt most még nem jött létre. Nem muszáj képsorban gondolkodni megint, egy képen is meg lehet ezt találni, és akkor meglesz a megoldás. Ismétlés. (hegyi)

Tavaszi csendélet

Ágnes, én ezt visszaadom ismétlésre. Egyszerű dolgokat fogok mondani: nem nagyon érthető, hogy mi miért került egybe erre a képre. Szép ez a gyertyatartó önmagában, de hogy kerül ez a tojáshoz meg a tulipánhoz, ez mind a kettő termékenységi szimbólum, a tavaszt idézi, a húsvétot, az ünnepet, miközben ez a gyertyatartó eléggé más irányt mutat, még akkor is, ha az árnyéka éppúgy egy termékenységi szimbólumot formáz. Az esztétikai kérdés, a hangsúlyok szerepe is fontos: a tulipánt, mint formát, figyeld meg, és azt, hogy milyen súlyban szerepel most ez a forma. Maga a gyertyatartó, mint egy mérlegserpenyőt, két oldalra osztja ezt a tárgyat: az egyik oldalon szerepel a tulipán feje, és egy kicsi a levélből, és a másik oldalon szerepel önmagában a szára, ami nem egy esztétikus forma. Ebben a kompozícióban erre nincs túl nagy szükség. Kérdés, hogy hogyan oldod meg. Szerepel itt a tojás, de hát szegény nagyon félszeg, odabújik a gyertyatartóhoz, így a formája nem tud jól érvényesülni. Maga a nézőpont is érdekes, hogy miért ezt a nézőpontot választottad, amiben a gyertyatartóforma két körré, tárcsává redukálódik. Azt még hozzáteszem, hogy az jó, hogy ég a gyertya, de hogy ennyire leég egy gyertya, az már nem egy esztétikus forma. Lehet ennek is szerepe egy másik történetmesélésnél, gondold el, hogy mit mesél neked egy csonkig égett gyertya, és hogy az mennyire ugyanaz a mese, ami egy erőtől duzzadó tulipán, vagy egy gyönyörű tojás mutat, hogy jön ez a kettő össze? Ez nincs végiggondolva, visszaadom ismétlésre. (hegyi)

Egy bicikli élete
Egy bicikli élete
Egy bicikli élete
Egy bicikli élete
Egy bicikli élete

Azt hiszem, hogy itt most kicsit nagyobbat markoltunk, mint amennyit fogtunk, mert a cím ennél többet sejtet, mint amit most itt kaptunk. Ez a sorozat a bicikli életéből egy szemelvény, de a bicikli életéhez képest ez nem egy végső megoldás. Én azt látom, hogy ez a bicikli életének egy olyan darabja, ami azt mutatja, hogy néha Ágnes sarazik is, és elmegy a pocsolyába összekenni a bicajt, de hát a városban is biciklizik. Itt összekerültek képek egymás után, de még nem állt össze a sztori. Ebben az látszik, hogy Ágnes maga nem döntötte el azt, hogy most melyik ábrázolási mód az, ami mellett kitart. Az első kép, az árnyékaival, egy izgalmas kép ebben a sáros mederben, izgalmas és jó megoldás. A második, a közelijével elgondolkodtató kép, de nem egy nagy dobás, ilyen sarat bárhol lehet találni, én ezt a képet kihagynám. A harmadik kép is jó ötlet, vicces ez a megfogalmazás, ahogy Ágnes ezt ide letette nekünk, beszorította oda a kis biciklijét a sorompóhoz, így olyan, mintha ez a bicikli egyedül is el tudna menni kirándulni. Ez is egy izgalmas irány lenne, hogy ilyesmi helyzeteket produkálni ezzel a géppel, de ez ellentmond az első képnek. A negyedik képünk olyan, mintha egy bicikli-szaküzletben lenne egy reklámfotója ennek a bicajnak, hogy tessék, vegyél piros mountain bike-ot, mert ez most a legújabb modell, amin már kulacs is van. Ezt is lehetne csinálni, hogy különböző olyan helyzeteket keresni, ahol lefotózok egy reklámsorozatot ezzel a bicajjal, mintha el akarnám adni, de ehhez az kell, hogy mindig minden csillogjon, villogjon. Az utolsó kép Ágnes maga a biciklin, és látjuk, ahogy birtokolja, és megüli ezt a gépmadarat. Ez megint egy szituáció lehetne, amerre el lehetne mozdulni, de ezeket most nem köti össze semmi. Az ötödik kép nekem nem annyira erős, még akkor sem, ha Ágnes kepeszt ezen a bicajon, mert ez Ágnesről szól, nem a bicajról. Most tessék vagy bicikli fejjel gondolkodni, vagy döntésre jutni, hogy ebből a minimum három útból, amit most fölvázoltam, melyik az, amelyiket végigviszed, és abból küldjél nekem egy sorozatot. Ismétlés. (hegyi)

Strandom
Strandom
Strandom
Strandom

Igen, itt van az, amiről beszélek, hogy el tudunk jutni arra a pontra, amikor Ágnes, még attól is, hogy a Hegyi pedellus kínozza, és visszadobálja neki ismétlésekre a leckéit, vagy tán épp ezért, eljut arra a szintre, amikor „csakazértis”-ből, de megcsinálja, és megugorja azt a lécet. Itt van négy kép, ebből a négyből nekem három tökéletesen rendben lévő, és működik. Ez nagy dolog, hogy ennyire szikáran tud fogalmazni Ágnes, ha kell. Nem akarom ezt túldumálni, itt ritmusokról van szó, ez eléggé egyértelmű. Vízszintes és függőleges formáknak a struktúráiról, ahogy ezek térben megjelennek. Főleg a második és a harmadik kép párhuzama az, ami mint képpár, zseniálisan jól működik. A harmadik kép nekem önmagában olyan, ami megáll a lábán, és kitűnő: a lépcsővel, a járdaszegély vízszinteseivel, a korláttal olyan, ami nekem egészen őrület. A negyedik kép még nincs egészen kitalálva. Látom, értem, ott is létrejön valami, de ott azt a formát valahogy megbontja, nincs még kész. Az első három kép teljesen érthető, és jó üzenet. Három csillagot megadok, függetlenül attól, hogy ez a negyedik kép kicsit kakukktojás. (hegyi)
értékelés: