Ez egy nagyon érzékeny és finom megoldás lenne. Nem ártana, ha a függőlegesek függőlegesek lennének, a vízszintesek meg vízszintesek. Egy kicsit skurzban álltál oda. Érdemes lett volna azt az egy lépést még megtenni, ahhoz, hogy szembekapd ezt az ajtót, mert így most van egy perspektíva torzulása az egésznek, és ettől nem lehet jól egyenesre állítani az egészet, márpedig pontosan amiatt, hogy a járda ad egy ívet, emiatt lenne ez nagyon fontos, és szükségszerű. Erre érdemes odafigyelni. A fényképezőgépek nagy részénél bekapcsolható egy ilyen segédháló, javaslom a használatát, legalábbis addig, amíg be nem gyakoroljuk azt, hogy ezeket a függőlegeseket és vízszinteseket rutinból érzékeljük. A másik kérdés, ami bennem felmerült, az az, hogy ez mennyiben ünnep lecke. Értem én, hogy a koszorúval mi a helyzet, nagyjából ismerem ezt az irányt, csak ez a kép most nekem annyira más hangulatot hoz, hogy ez nekem csak dísz, egy plusz élmény irány a koszorú, de nem a fő motívum, miközben nélküle a kép érdektelen lenne. Ezt így ünnepre, ebben a formában nehezen tudom elképzelni. Valami még kéne ahhoz, hogy elindítson egy mesét. Nekem ez így kevés. Lehet, hogy résnyire nyitva lenne hagyva az ajtó, már működne. Nüanszok tudnak beindítani valamilyen sztorit, ez így nekem most még nem elég beszédes. (hegyi)
értékelés:
Az a baj, hogy van ennek az egésznek egy vöröses árnyalati iránya, és ez egy kicsit zavar, és valószínűsítem, hogy erről nem az alkotó tehet, hanem a digitális technika pont a vörösek visszaadásában elég furcsa dolgokat képes művelni, és ráadásul pont a vörös tartomány az, amiben a tónus terjedelme igen szűk, és ezért ez egy nehéz dolog. Ez a kép formailag megold valamit, és ez a formai megoldás nagyon izgalmas, ugyanakkor viszont, sajnos a technika miatt ez nem tudja elérni azt a hatást, amit egyébként megérdemelne a dolog. Ami a kompozíciót illeti, én ezt biztos, hogy szűkebbre venném. Nem nagyon értem azt, hogy miért van ez ennyire elmozdítva jobbra. Bal oldalon otthagytál egy másfél ujjnyi részt, ráadásul ott egy újabb forma is beindul, még azt is mondhatom, hogy elkezd konkurálni ezzel az egésszel, hiszen a képhatárnál lévő levelek újból élesek, az a két levél, ami belóg, miközben mindenhol máshol csak a virág az, aminél az élesség felfedezhető. Ezt a részt én biztos, hogy lehagynám, ahol az a két élesebb levél van, már csak azért is, hogy ne vigyük el a fókuszt a témáról. Azt szeretném feldobni, akár, mint egy ilyen eszmecsere irányt, hogy vajon mennyiben érvényes ma amikor a fényképezőgépek egy részénél, és a mobiltelefonok nagy részénél csak egy kattintás annak eldöntése, hogy milyen formátumban készüljön el a kép, hogy mennyiben érvényes az, ha ragaszkodunk az adott gyártó képérzékelőjének arányait, vagy méretezését megtartsuk. Nyilvánvaló, hogy vannak olyan képarányok, amik a klasszikus képarányokhoz tartoznak, a 4:3, vagy a 3:2 képarány, vagy a 16:9, bár én ezt annyira nem szeretem, vagy az 1:1. Jó, ha törekszünk arra, hogy ezeket a képarányokat legalábbis megtartsuk, de szerintem nem bűntett az, ha ilyen helyzetben a kompozíció feszessége okán meghozzuk azt a döntést, hogy egy vágást tegyünk. A képarányok részben matematikai kérdések, részben esztétikai kérdések abban a tekintetben, ami az aranymetszés kérdésköre, vagy Fibonacci-számok, mind a kettőről találtok a szertárban leiratot, és filmes illusztrációt is, amit nem győzök elégszer megköszönni Pesovár Annának. Ez azért fontos, mert azt is értelmezi, hogy bár ezek a természetben ezek a maguk naturalitásában már megjelennek, de hát, a természet sem egy fafej, hogy azt mondja, hogy márpedig akkor azért, mert a málnának is a pöszmöszök azok Fibonacci sor szerint jelentkeznek, hogy ez így és csak így működhet, úgyhogy én ebben egy kicsit nagyobb szabadságot adnék. Tudom azt, hogy sok olyan alkotó van, aki ehhez ragaszkodik, és akár még a film széleit is rajtahagyja a nagyításon, bizonyítandó, hogy igen, igen, ő utólag nem vágott. Ez lehet egy cél, és én ezt a célt nemesnek és szépnek gondolom, az értelmével vitatkoznék, már csak azért is, mert nem mindenkinek áll rendelkezésére anyagilag az, hogy mondjuk digitális technikában akár csak az 1:1 képarányt, a négyzetes képarányt alkalmazhassa, már csak azért is, mert ilyen gépeket csak a középformátumú professzionális kategóriában készítenek. Tehát több milliós beruházás lenne egy ilyen felszerelés, és az senkitől nem várható el, hogy akkor felejtse el az 1:1 képarányt, mert miért kellene elfelejteni? Az egy másik kérdés, hogy törekedni kell arra, hogy az ember tudatosan döntsön egy kompozíciós helyzet mellett, és ha én tudatosan azt mondom, hogy ez a helyzet engem négyzetesben érdekel, akkor onnantól kezdve már annak a törvényei fognak munkálni. Nagyjából ezt tudom hozzátenni. Ez egy 2 csillagos képi megoldás, elsősorban nem a színbéli problémái miatt, hanem a kompozíciós pontosítás okán. (hegyi)
értékelés:
Ez a kép visszatérés. Nem csak és nem kizárólag a Látszótérre. Az elmúlt években nem készítettem képeket, nem volt a kezemben fényképezőgép. Most újra tanulok látni. Hogy mi lesz a folytatás, még nem tudom. Egyelőre csak a köd van.
Az a helyzet Gábor, hogy nagyon örülök annak, hogy sikerül eljutni odáig, hogy újból láthatunk téged itt, a már Látszótérnek hívott közösségben. Annál is inkább örülök, mert amikor – hát, jó pár évvel ezelőtt – együtt dolgoztunk, amikor az a munka leállt, akkor bennem egyfajta hiányérzet volt, hogy nagyon sok átbeszéletlen kérdés maradt, nagyon sok olyan gondolati helyzet, ami megérné, hogy energiát fektessünk bele. És ez a hiányérzet munkált bennem évekig, és nagyon remélem azt, hogy az újbóli jelentkezéseddel mindketten, és azok is, akik ezt a kommunikációt szemlélik majd, megkaphatjuk azt a pluszt, amit a munkáid megérdemelnek. Eszköztelen képet küldtél, és azt gondolom, hogy ez egy olyan munka, ami egy nagyon érdekes belső meditációt indít el. Bocsánatot kérek, de utólagos engedelmeddel át fogom tenni ezt a képet a csend leckébe. Azóta, amióta ez a lecke feladásra került, nagyon sokféle gondolat jött ezzel kapcsolatban, és sok társunk keresgélt is ebben az irányban, hogy hogyan lehet a csendet jól megfogalmazni. Azt gondolom, hogy nagyon érdekes, hogy ez az a kép, ami - nekem legalábbis - az utóbbi idők egyik legerősebb csend lecke megoldása, már csak azért is, mert egy nagyon vékony mezsgyén mozogva jut el a céljáig. A másik az, hogy azon ritka képek közé tartozik, ahol nem tudok olyat mondani, amit másként csináltam volna, vagy ami bennem kérdéseket hagyna nyitva. Teljesen rendben van a ritmus, nagyon szépek ezek a fátyolrétegek, amik a köddel és a párával létrejönnek, tökéletesen értelmezhető és érzékelhető az egész szituáció, és mindezt úgy tudtad megfogalmazni, hogy sem szorongás, sem félelem nincs benne. Nem egy vidám képet kapunk, ugyanakkor nem érzem azt a fajta rossz rezgést, ami úgymond a felesleges drámázásoknál szokott bekapcsolódni. Nagyon örülök ennek a képnek, és ezt egy 3 csillagos leckemegoldásnak gondolom, és nagyon remélem, hogy stabilizálódik a technikai körülmény körülötted, és újból felvehetjük a tempót. Érdekesnek tartanám nálad is, ha az első leckék is elkészülnének, már csak azért is, mert jó pár év eltelt azóta, amióta azokat beküldted. És mióta ilyen leckebesorolós, osztályba besorolós helyzet van nálunk, nekem meg kellett hozni egy döntést, abban a kérdéskörben, hogy mit kezdjek a régi beküldésekkel, mert akkoriban még nem voltak ezek osztályozva, hogy 1., 2., vagy 3. osztályos lecke - kialakult egy viszonylag stabilnak nevezhető struktúra, és én akkor úgy döntöttem, és ma is kitartok e mellett a döntésem mellett, hogy visszamenőleg nem fogom őket besorolni. Tehát, akik anno megoldottak bár egy-két leckét, és abban tökéletesen rendben lévő leckék voltak, nézzétek el nekem, hogy nem mentem vissza ezeket újból végiggondolni. Egyrészt borzasztó nagy meló lett volna ez a dolog, másrészt meg azt gondolom, hogy azokkal szemben, akik már az új struktúrában kezdtek el dolgozni, nem is biztos, hogy szerencsés lett volna, ha valami régi dolgokat én újból rágok, merthogy mindig előrefelé nézünk. És ez a dinamikája ennek a helynek. Talán. Úgyhogy köszönöm szépen, ez 3 csillag, megvan a csend lecke, és várom a folytatást. (hegyi)
értékelés:
sziasztok, én vera vagyok. egyszer régen már ide voltam szokva, mint a kisherceg rókája, és mindig visszatértem erre a bolygóra, hogy megnézzem a helyzetet. azóta több új ősrobbanás is volt, több kisherceggel is találkoztam, ám a minap egy hegyimedvével is összefutottam, aki emlékeztetett a régi bolygóra :D úgyhogy most megint kicsit ideszokok, ha megengeditek. nem ígérem, mert az ígéret szép szó, ha betartják úgy jó. én pedig szabadabbnak érzem magam.
szóval az első új képemen egy glitch látható, számomra ettől érdekes az egész. ez az első glitch-em! a glitch mindössze digitális hibát jelent, tudjátok, olyan pixeles színes izét. úgyhogy bár nem meghatározó a képen, kicsi, koszos, de mégis, az enyém. fogadjátok szeretettel az én glitchemet.
Nagyon örülök annak, hogy Vera hosszabb kihagyás után újból jelentkezett nálunk, annak pedig még inkább örülök, hogy az első leckével köszönt minket. Gondolom, azt Vera is érzékelte, hogy egy ilyen helyzetben nem csak Hegyi pedellus keresi az első mondatoknál a szavakat, hanem ez képi gesztusban is fontos lehet, hogy így négy-öt év távlatából milyen absztrakciókkal indítok újra egy folyamatot. Ez a feladatmegoldás egy több rétegű, több olvasatú képi gesztus, és mindegyik jelentésrétege fontos és határozott súllyal bír. Formailag, ami először szembetűnik, az a feltartott tenyér. Ennek az egyik értelme a kézfogásnál, az ismerkedésnél, a köszöntésnél egy jelzés, a bizalomé, a nyitottságé, és az elfogadásé, befogadásé. Az üres kéz, az üres tenyér a régi korokban azt mutatta, hogy nincsenek támadó szándékaim, nincsen nálam fegyver. A másik jelentésréteg a Vera által elindított, és tulajdonképpen az ő gondolati hálója köré szőtt, azóta már jeles képviselőkkel bíró és a fotográfiai kánonban elfogadást nyert hibaista megközelítés. Akit ez bővebben érdekel, annak Vera biztosan a segítségére lesz ebben a kérdéskörben. Jó példája ez a kép annak, amit én több elemzésnél elmondtam már, hogy mi a szerepe a hibának a képen. Az én értelmezésem szerint akkor beszélünk jó és értékes hibáról, hogy ha az hozzáad az alkotói gondolatisághoz, és ezáltal egy új minőséget hoz létre a véletlen által az alkotó. Tehát, amikor bekapcsolja azt a rezgést, ami a környezetünkben szereplő hiba a mátrixban, vagy a rendszerben, de nem öncélú, és nem tetszelgés, vagy formai szépelgés, hanem plusz súlyt ad annak, ami egyébként is működne. Mert ha nincsen képi közlés, ha nincsen értékelhető gesztus, akkor azt a hiba sem fogja hosszútávon értékké változtatni. Ennél a képnél az a hiba, amiről Vera beszél, ez a fajta nagyon érdekes roncsolódás, ez az egésznek egy nagyon régies, archaikus ízt ad, van az egésznek valami különleges hatása. Az RC papírok tudnak hasonlóképpen szépen megrohadni, ezt nagyon nem lehet szebben mondani. Arról van ott szó, hogy a hordozóból, amire anno ezeket a képeket készítették, nem lehetett kimosni a vegyszereket, és nem lehetett rendesen fixálni, évek teltek el, és egyszer csak egy ilyen aranyló kontúr, egy nagyon furcsa misztikus világ kezdett el megjelenni ezeken a fotókópiákon, és tulajdonképpen egy új minőséget hozott létre - az egy másik kérdés, hogy ennek a stabilizálása nem volt egy egyszerű dolog - bár elég nagy késéssel, de a véletlen ott is belekapcsolódott az alkotói folyamatba. Ezt azért tartottam fontosnak elmondani, mert elég kevés szó esik itt nálunk az analóg technikákról, de mindennek van előképe, ennek a fajta roncsolódásnak pedig nekem, fejben és látványban az RC papírok meghalása adja ezt a kontaktot. Hadd mondjak még egy dolgot: a filmtörténetben meghatározó alkotó Luis Buñuel, az ő a filmes gondolkodása, világa, és az Andalúziai kutyában van egy olyan jelenet, amikor a tenyérből mindenféle hangyák másznak elő. Érzek ebben valamiféle párhuzamot, még akkor is, ha ez nem kötelezően volt tudatos, de mindenféleképpen van egy ilyen kollektív összekapcsolódás ebben az egészben. Amibe meg különösen bele tudok szeretni, azok az ujjacskák. Ezek a kis girbe-gurba ujjak ahogy itt megjelennek. Idehoznám Demeternek az egyik képét, a Virágok anyámnak című munkát, ami szintén azért izgalmas, mert ott is a feltartott kéz formája és egyéni jellegzetességei azok, amik nagyon szubjektívvé és szerethetővé teszik a képet, és ez itt is jelen van. Úgyhogy nagyon örülök ennek a munkának, és azt szeretném kérni Verától, hogy én igyekszem tartani a ritmust, de ne az legyen, hogy Hegyire várunk, hanem tessék küldeni a leckéket. Nagyon remélem, hogy el tudunk kezdeni egy fotográfiai kommunikációt, annál is inkább, mert nagyon fontosnak tartom azt az irányt, amit a képekben való filozófiai gondolkodás jelent. Van egy esztétikai megfejtés, és itt a kompozíció tökéletesen alátámasztja, mozgása és dinamikája van az egésznek, nem csak a mélységélesség által, hanem a tömegelhelyezés által is, ugyanakkor ez a felbukkanás, ez az újbóli köszöntés szerintem egy nagyon erős és nagyon pozitív üzenet. És hogy mindez formai jegyeiben hordozza ráadásul azt az irányt, amit Vera nagyon nagy kitartással és lelkesedéssel útjára indított, és már egy önjáró létezőként funkcionál, ez így mindenféleképpen példaértékű. Köszönöm szépen! Ez egy 3 csillagos leckemegoldás, és várom a folytatást. (hegyi)
értékelés:
Filmes segítség a rádiós műsorkészítéshez, gyakorlati tanácsokkal, hogy mit hogyan csinálj. Ez a film kiegészítése Jóska leiratának. Ha kedvet érzel, hajrá, legyél te is rádiós, vár a Látszótér Rádió csapata!
A vakon c. kép ismétlése, meglehetősen újragondolva.
János, megérkeztünk! Ez a kép, szinte azt mondom, hogy tökéletesen rendben van. Nagyon dinamikus, jól érthető, mégis van benne valami elvont üzenet, amitől titokzatossá válhat, Olyan formákkal játszol, olyan dolgokat kapcsolsz be, amik az emberben felébreszti ezeket az archetipikus gondolatokat, és azt mondja, hogy visszanyúl a kollektív tudattalanba, és akár Egyiptomig megy, szóval nagyon érdekes ritmus ez az egész, és jól van megfotózva. Ha valamennyi hozzászólnivalóm van, ez megint javarészt utómunka kérdése. Érzem én, hogy érik itt egy olyan komolyabb utómunkatábor, amit utána számon kérhetek, és fontos lenne az, hogy ezt az egészet kigyakoroljuk, ami a tónusokat illeti, de itt a képnek tulajdonképpen ez csak egy része, a felső régió, amit rendbe kellene tenni a két kézfejjel, a többi szerintem tökéletesen működik. Én a mellkasnál lévő világosabb foltot is egy tónussal visszább vettem volna, ennyi. János, ez egy 3 csillagos leckemegoldás. Látod, ha az ember valamit gondol egy helyzetről, vagy egy élményt előhív magában, akkor megvan a megoldás is. Azért arra figyelj, hogy a képhatároknál mi történik, mert pl. ha ezt feljebb tekered a tekerővel, akkor az oldal tetejével belevágva és levágva a fekete textil feletti részt egy jóval konkrétabb és erősebb üzenet lesz. (hegyi)
értékelés:
Az a helyzet Ágnes, hogy itt most valamit megtaláltál, még ha véletlenül is, és nagyon szeretném, ha most megfigyelnéd ezt a képet, mert ez több kérdésedre választ ad, amik az előző munkáidban felmerültek. Egyrészt a tónusokra. Sokszor beszéltünk arról, hogy túl vannak konkretizálva, túl vannak világítva a képeid. Akár az apáddal való kapcsolati helyzetet nézzük, akár a gyerekkort, hát, nem ma voltak azok a fotók, de volt egy ilyen irány, amit elkezdtél, aztán abbahagytad a felénél, sajnos. Emlékszem, hogy ott kerestünk egy fénytani helyzetet. Itt most azért mondom ezt neked, mert ha megfigyeljük ezt a képet, nagyon finoman nagyon sokféle tónus megjelenik, és ennek az egésznek a ritmusa egy nagyon furcsa térbeliséget ad, ami az előre-hátra mozgásban is segíti ezt a képet, még úgy is, hogy kicsit meg is van ez az egész bolondítva, mert ami a legélesebb, ez a függöny, az tulajdonképpen a legsötétebb is. Tehát, azt gondolnánk a legtávolabb, miközben az van valószínű a legközelebb hozva élességben, de nem biztos, hogy ő van valóságban is a legközelebb. Szóval érdekes ez az egész játék ettől. A másik, amire szeretném felhívni a figyelmet, hogy sokat keressük itt a fény és árnyék lecke megoldásait, hogy azzal mit lehet kezdeni, hogy mitől izgalmas, és hogyan. Aztán jött nagyon sok félreértelmezés, nem csak Ágnestől, mástól is, és én azt mondtam, hogy tegyük azt félre, mert mintha túl könnyűnek gondoltátok volna annak az ajtónak a kinyitását. Itt akarva-akaratlanul, tudatosan, vagy véletlenül, de arra a leckére is egy egész jó megoldást kapunk. És hát, itt van a monokróm szín, ami megint azt mondom, hogy egy nem túl sokat megoldott lecke, mert valamiért ódzkodtok tőle, vagy lehet, hogy az értelmezésével van probléma, lehet, hogy túlgondoljátok azt a leckét. Nagyjából erről szól a lecke, hogy keressünk olyan szituációkat az életünkben, amikor a jó szerencse, vagy a véletlen, vagy az adott érzelmi helyzet egy tónusra húzza a környezetünket, és hogy abból milyen gondolatot, ritmust tudunk kihozni. Érdekes a kép tömegelhelyezése, ha én csinálom, akkor talán valamennyit tónusban visszább veszek a jobb oldali viszonylag üresebb sávból, ahonnan az a horgolt függöny kimarad, mert az most túlságosan határozott. Ha letakarod, akkor látod, hogy mennyire érdekes és titokzatos lesz a kép. Az most nekem ott sok. De talán ennyi, amit hozzá tudok tenni, ha az egy-két fényértékkel visszább van véve a középtónusok és a világosabb részek tekintetében, akkor szerintem ez egy tökéletesen rendben lévő kép. Ágnes, még egyszer mondom, hogy nagyon jó lenne, ha ezt a képet rögzítenéd magadban, mert ehhez vissza lehet nyúlni, hogy ezt az élményt idézd fel, hogy ezt a képet milyen lelkiállapotban, és milyen helyzetben csináltad, mennyi időt hagytál magadnak ennek az egésznek a megfigyelésére és a megvalósítására, és hogy hogyan tudtad ezt az egészet összehozni. Mert ez az, amire a későbbiekben építkezhetsz. Ez egy 3 csillagos leckemegoldás, köszönöm! (hegyi)
értékelés:
A technikai problémáról a színkezelést illetően a kommentekben beszéltünk, erre most nem térnék ki. A megfigyelés szerethető, nyilvánvalóan utómunkában ezzel még lehetne mit dolgozni, a kép bal oldalán van egy nagyon világos rész, azzal mindenféleképpen kezdenék valamit, de tulajdonképpen az egész egy jó ritmus. Az meg javarészt szerencse kérdése, hogy mennyi van alul belőle, hogy lássuk, mi felé nyúl a mókuska. (hegyi)
értékelés:
2010 ben készített land art munkámat láthatjátok. mielőtt megkapnám, hogy picit régi a téma szólok, hogy miközben tapostam a sarat erősen eszemben volt hogy beküldöm talp leckére, de csak most szántam rá magam, hogy az interneten megjelentessem.
Le a kalappal Dani előtt, egy biztos, türelme az van. Azok a kis tipegések, mint veréb lábacskák fantasztikusan izgalmasak és szerethetőek. Valószínű, hogy ez a grafikai pályájának egy korábbi szakaszából lehet, olyan érdekes gyerekmeseszerű ez a lábnyomábrázolás, de én ezt abszolút el tudom fogadni. Remélem, hogy készült olyan is, ahol látjuk magát az alkotót is, nem csak az alkotást. Valamennyit én őbelőle most hiányolok, de fene tudja, lehet, hogy ez csak az én problémám. Nekem megvan a 3 csillagos leckemegoldás Dani, köszönöm! (hegyi)
értékelés:
Bár ismétléseket kell csinálnom, közben egy mellékszál indult agymosás címmel.
Maradjunk abban János, hogy ezt a képet sem teljesen értem. Van egy fajta pantomimes jellege a dolognak, de túl sok minden viszi el a figyelmemet. Ez az lepedő (vagy nem tudom, hogy mi) ezekkel a kockákkal nem nagyon értelmezhető a számomra, az ökölbe szorított kéz sem, én legalábbis nem így relaxálok. Ha ez valami információs rezgést akar jelezni ez a fekete csík, mint egy ilyen gondolatáramlást, akkor azért ennek valamilyen tömegének kell lenni azon kívül, hogy ez fekete. Szóval, van még ezzel mit küzdeni, de ne add fel, mutasd, hogy mit akartál ezzel, menjünk egy kicsit beljebb ebbe a témába, kérek egy ismétlést. (hegyi)
Na, végre kapok valami olyat, amiben derű van, amiben erő van, amiben szabadságérzés van. Egy kicsi félelem is van, hogy vajon most hová fogok csúszni, és hogy biztos sikerül-e a gyakorlatot gond nélkül befejeznem, de ettől függetlenül ez egy jól megoldott lecke. Benne van minden, ami a gyerekkorra jellemző, a lendület, a játék. Ilyen szempontból ez egy jó megoldás. Ha majd a továbblépést keressük, akkor az ott lesz, hogy olyan pillanatot kell találnunk, és hát ez a legnehezebb, mert ettől lesz egyedi és megismételhetetlen, és képkeretbe való a kép, hogy mind a két kezéből, vagy legalább az egyik kezéből valamennyi legyen, most mind a két kézfej csonkolódik attól, hogy benne van a hóban. Hogy ne legyen ennyire beszorítva ebbe a helyzetbe, mert túlságosan szűknek érzem a határokat. Lehet, hogy ha ez egy magasabb helyzet, akkor nagyobb dinamikát sugároz. Lehet instruálni annyira a modellt, hogy mivel ő ezt a játékot biztos élvezi, hogy ha apa megkéri, hogy csúszkáljon egész délelőtt, akkor megnézem, hogy honnan van az a jó fényviszony, hogy szikrázzon az a hó, és ebben a szikrázó hóban kezdünk el egy csúzskálást, és akkor azt mondom, hogy tényleg, verd oda a sarkad, hogy nagyot robbanjon az a hó, a kezeddel valamennyit mozdíts még ezen, tehát instrukciókkal lehet segíteni ezt az egész helyzetet, és száz százalékig biztos vagyok benne, hogy ha ezt az ember türelemmel, humorral, és szeretettel tudja megoldani, akkor a gyerek ebben abszolút partner lesz. Ez majd a továbblépés része, ettől függetlenül ezt a leckét én megoldottnak tartom ezzel a képpel. Mindenféleképpen követendő és jó iránynak tartom, hogy a gyerekből nem kell mindig drámát csinálni. Nem minden történet az Árvácska. (hegyi)
értékelés:
A tömegelhelyezéssel nem nagyon vagyok kibékülve, valahol ez úgy nagyságrendileg közép felé van valamennyire, nem nagyon értem, hogy miért, és valahogy, mintha beszorult volna ebbe a képbe. El kéne dönteni, hogy ő most honnan hová tart. Azért fontos ez, mert mivel ő az egyetlen szereplő, a többi mind díszítés, az ő helye nem lehet akárhol a képen. Nem lehet az, hogy ez épp ide sikerült, mert épp így tudtam lekapni. Valamilyen kohéziót, viszonyrendszert ki fog ő magának küzdeni, de most olyan, mintha lefelé esne ebből a történetből. A középvonal alatt helyezkedik el, ez nem pozitív érzés, tehát, nem dinamikát, erőt sugároz, hogy ő felfelé haladna, hanem egy lefelé hajló tendenciát mutat, miközben a testvonal azért nagyjából az ég felé emelkedik, de hát ez lehet egy leszálló pozíció is. Szóval, az elhelyezést nem értem. A képi üzenet, meg a megfigyelés az jó, és tulajdonképpen az is izgalmas, hogy ebben az esős helyzetben egy jó mozgás lecke lehetne. Természetfotónak nekem ez kevés, mert ahhoz szerintem beazonosíthatóbbnak kell lennie a szereplőnek. Ha 1 csillagot kap a dolog, akkor az a tömegelhelyezés miatt van, mert főképp nekem ott csúszik el. (hegyi)
értékelés:
Ez nem életkép, ennek semmi köze hozzá. Arra kérem Ágnest, hogy tényleg, tegye már meg, hogy veszi a fáradtságot, és végigolvassa a leckeleírásokat, és megpróbálja értelmezni. Ha valamelyik nem megy, akkor tessék szólni, és akkor próbálok segíteni. Az életkép arról szól, hogy a főszereplőnek, akiről a portrét csináljuk, annak valamilyen jellemző beállítását keressük meg az ő életében. Tehát, ha ő sokat szeret varrni, akkor épp varrás közben, ha ő kertészkedik, akkor kertészkedés közben. Most a mikulásvirágról beszélünk, vagy Mammucskáról? És a mikulásvirágnak mi köze Mammucskához? Mammucska mikulásvirágokat termeszt? Mert ha igen, akkor tessék ezt mutatni, ezt eddig én nem tudtam róla, lehet ez egy új ritmus az ő életében, de akkor tessék ezt valahogy hozzákötni. Ez így, ebben a formában nem nagyon értelmezhető. A leckemegoldást ezzel kiveséztük, az életképhez, zsánerhez az kell, hogy valamilyen jellemző cselekvéssor közben fényképezzünk le valakit. Ami a képet illeti, ha más leckébe tesszük, akkor se nagyon értem. Egyrészt keresem azt, hogy ez hol éles, de valószínű sehol. Másrészt pedig egy szereplőt te valamiért mögé tettél egy virágnak, ő ott magában elvan, talán gondolkodik valamin, vegyük úgy, hogy igen, talán szemüveg lóg a nyakában, de nem tudjuk biztosan. De tulajdonképpen ő nem fontos, mert ha fontos lenne, akkor ő lenne éles. Az ő viszonyrendszere fontos a virághoz, de nem derül ki számomra, hogy ez milyen áttétet akar képezni, vagy milyen irányt akar mutatni. Miért készült ez a kép? Szeretném Ágnes, ha kaphatnék választ, mert nem igazán erősséged, hogy a kérdéseimre válaszokat adj, márpedig nem elsősorban az én kíváncsiságom kielégítése a fontos, hanem a megfogalmazás. Elsősorban magadnak, másodsorban pedig a nézőid, a többi Látszóteres számára, hogy mi miért történik. Ha nem kapnak értelmezést, akkor nem tudunk segíteni sem a továbblépésben. (hegyi)
A Látszótér Alapítványt
banki átutalással
MagNet Bank
16200120-18524112
vagy PayPalon keresztül
Hozzászólások
Török József
2024. 06. 21. - 23:06
"Nagyon kúl ez az AI-muzsika...döbbenet. Mondhatnám, ijesztő." "-Menj el Madeirára, és a…
Török József
2024. 06. 21. - 22:37
"-Jóska tényleg meghatott a hangja alapján. -Meg, hát." "-Kétélű fegyver, hogy a hidat akkor…
Hamar Ramóna
2024. 06. 19. - 07:31
Kedves Ingrid! Részemről az öröm! ;)
Alexovics Ingrid
2024. 06. 18. - 22:27
Kedves Ramóna, örömmel használnám ezt a nagyszerű képet a holnapi rádióműsorom borítóképeként.…
Aureliano
2024. 06. 17. - 23:08
Boch: -jajj, igen, a szél. az durva, amikor levágod. én egyszer csináltam ilyet, de úgy néztem ki…